المستشار نبيل جلهوم | ||
المهندس عبدالدائم الكحيل | الدكتور عبدالله بن مراد العطرجى | بطاقات عطاء الخير |
دروس اليوم | أحاديث اليوم | بطاقات لفلي سمايل |
|
تسجيل دخول اداري فقط |
الدورات التعليمية دورات تعليمية مميزة وحصرية |
انشر الموضوع |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#14
|
|||
|
|||
مراحل العملية التدريبية : *أ- تخطيط عملية التدريب : يتم التركيز على الهدف من التدريب وعلى تحديد الاحتياجات التدريبية . *ب- تنظيم البرنامج التدريبي : وتتضمن هذه المرحلة ما يلي : 1- تحديد موضوعات البرنامج التدريبي . 2- تحديد أساليب التدريب . 3- تحديد وقت التدريب . 4- تحديد مكان التدريب . *ج- تنفيذ البرنامج التدريبي . *د- متابعة وتقييم البرنامج التدريبي . تحديد الاحتياجات التدريبية : تعريف تحديد الاحتياجات التدريبية : حصر عدد ونوعية الأفراد العاملين الذين يحتاجون إلى التدريب وتحديد البرنامج التدريبي الملائم لهم . وسائل تحديد الاحتياجات التدريبية : 1- من خلال تخطيط الموارد البشرية . 2- من خلال نتائج تقييم الأداء . 3- من خلال نتائج تحليل العمل . 4- من خلال دراسة البيئة المحيطة . أساليب التدريب : 1- التدريب العملي : يقوم المدرب بعرض طريقة الأداء على المتدرب ويطلب منه القيام بالعمل بشكل فعلي . 2- تمثيل الأدوار : يقوم المدرب بعرض حالة إدارية معينة ويطلب من مجموعة من المتدربين تمثيل هذه الحالة . 3- نمذجة السلوك : يقوم المدرب بعرض نموذج ناجح من نماذج السلوك في العمل ويطلب من المتدربين تقليده . 4- العصف الذهني : يقوم المدرب بعرض مسألة معينة على عدد محدود من المتدربين وتتم مناقشتها فيما بينهم للخروج بأفكار جديدة . 5- دراسة الحالة : يقوم المدرب بعرض حالة واقعية أو خيالية تُمثل وصفاً أو/و أرقاماً لمشكلة إدارية معينة ، تنتهي بمجموعة من الأسئلة يُطلب من المتدربين الإجابة عليها . 6- المحاضرة : يقوم المدرب بإلقاء محاضرة تقليدية الغاية منها إعطاء معلومات معينة لمجموعة من المتدربين . وسائل أو مُعينات التدريب : 1- السبورة . 3- أشرطة الفيديو . 2- الحاسب . 5- أجهزة العرض . تقييم جهود التدريب : يجب أن تتم عملية تقييم التدريب على أربعة مستويات هي : 1- رد الفعل : يتم على هذا المستوى تقييم أداء المتدربين حول البرنامج التدريبي (المحتويات ، الأساليب ، الوسائل ، المكان ) وذلك مباشرة بعد انتهاء البرنامج التدريبي وغالباً ما يتم التقييم من خلال استمارة توزع على المتدربين . 2- التعلم : يتم تقييم الجوانب التي اكتسبها المتدرب بالفعل من عقد البرنامج التدريبي ، وذلك بعد انتهاء البرنامج التدريبي . 3- السلوك : يتم تقييم التغير الحاصل في أداء الموظف بعد عودته إلى المنشأة للحكم على مدى الفائدة التي انعكست على أدائه . 4- النتائج : يتم تقييم أثر البرنامج التدريبي على مخرجات المنظمة ، ويعد هذا المستوى هو الأصعب لأن هناك العديد من المتغيرات ( غير البرنامج التدريبي ) تؤثر سلباً أو إيجاباً على الأداء الكلي للمنظمة ( المخرجات ) مثل الحوافز والظروف الخارجية . تكاليف التدريب : يجب على الإدارة حصر التكاليف التي ستنفقها على البرنامج التدريبي كي تقارنها بالعوائد وغالباً ما تتركز التكاليف على : 1- تكاليف أجور المدربين والخبراء . 2- تكاليف الإقامة والسفر . 3- تكاليف المأكولات والمشروبات . 4- تكاليف استئجار المكان . 5- تكاليف تكون على شكل مزايا إضافية للمتدربين . المحاضرة الثانية أهداف المحاضرة:1-مراجعة المحاضرة الماضية 2-فهم مصطلح السلامة المهنية واهميتها للموظف |
|
|